Arquitetura e Urbanismo - Bacharelado

Atividades Complementares

As Atividades Complementares são componentes curriculares de caráter científico, cultural e acadêmico cujo foco principal é o estímulo à prática de estudos independentes, transversais, opcionais e interdisciplinares, de forma a promover, em articulação com as demais atividades acadêmicas, o desenvolvimento intelectual do estudante, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Quando são efetivadas de acordo com as diretrizes da UNICAP, aprovadas pela Resolução CONSEPE/UNICAP nº 009/2005 de 06.05.2005, e promovem a aquisição de conhecimento e o desenvolvimento de competências e habilidades, verificados por meio de avaliação, serão validadas academicamente pela UNICAP, mesmo se realizadas em situações de aprendizagem fora da Universidade, desde que vinculadas ao mundo do trabalho e à prática social.

A Atividade Completar contribui com a flexibilidade curricular uma vez que, através dela, o aluno busca o aprofundamento em áreas específicas do seu interesse, vinculadas à atuação profissional. Em consonância com o Plano Diretor Institucional (2017, p.64), o curso promove diversas como projetos de iniciação científica, de extensão, de monitoria, ciclos de palestras, viagens de estudo, visitas e aulas externas, cursos de extensão, etc. 

Programas de Extensão

Programas de Extensão: A extensão é entendida como prática acadêmica que aproxima a Universidade, nas suas atividades de ensino e pesquisa, às demandas da sociedade na qual ela está inserida, possibilitando, assim, a formação do profissional cidadão e caracterizando o ambiente universitário como espaço privilegiado de produção do conhecimento significativo para superação das desigualdades sociais existentes. Dentre os programas de Extensão desenvolvidos, destacam-se:

• Cursos, Conferências, Seminários
• Atividades Artístico-Culturais
• Atividades Desportivas
• Assistência à Saúde
• Assistência Espiritual e Religiosa
• Assistência Estudantil
• Assistência Social
• Assistência Jurídica Gratuita
• Assistência Psicológica e Fonoaudiológica
• Apoio aos Movimentos Populares
• Unicap para a 3ª Idade
• Projeto Horizonte

Iniciação Científica

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – PIBIC/UNICAP foi implantado em 1998. Desde então, têm-se realizado as Jornadas de Iniciação Científica e a Mostra de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão, mobilizando as comunidades interna e externa. A partir de 2003, tais eventos foram reunidos e fazem parte da Semana de Integração Universidade-Sociedade. O PIBIC/UNICAP conta com 330 bolsas da própria instituição, nos moldes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), 30 bolsas do PIBIC/CNPq e 12 bolsas de Iniciação Científica da Fundação de Amparo à Ciência e à Tecnologia do Estado de Pernambuco (FACEPE) por demanda espontânea.

O Curso de Arquitetura e Urbanismo possui Grupo de Pesquisa cadastrado no CNPq desde 2002 e tem como objetivo principal práticas de pesquisa nas diversas interfaces teóricas relacionadas com a arquitetura e o urbanismo. O grupo pretende, através da pesquisa, estimular e apreender novas metodologias para o ensino do projeto arquitetônico e de desenho urbano, desenvolvendo ao mesmo tempo metodologias que contribuam no incremento das habilidades necessárias dos novos arquitetos e urbanistas para intervir nas cidades e desenvolver trabalho .

A maior parte dos professores possuem projetos de pesquisa cadastrados pelo Comitê Científico de Pesquisa da UNICAP e, regularmente, oferecem a possibilidade aos alunos para exercerem a atividade de Iniciação Científica com estímulo à publicação dos resultados em congressos, seminários ,etc.

Intercâmbio Estudantil

O Programa de Intercâmbio Estudantil oferecido pela UNICAP visa a propiciar aos alunos uma experiência acadêmica, durante um ou dois semestres, numa IES nacional ou internacional, através de convênios de cooperação mútua educacional. Esse Programa tem sua origem nas diretrizes da AUSJAL – Associação de Universidades confiadas à Companhia de Jesus na América Latina, que propõe a integração dos estudantes de IES jesuítas latino-americanas, como modalidade para complementar sua formação. Por outro lado, a UNICAP recebe estudantes estrangeiros das IES conveniadas que desejem realizar estudos de graduação por um ou dois semestres.

Acompanhamento e avaliação do Projeto Pedagógico do curso:

Avaliação Institucional

a UNICAP está realizando a auto-avaliação conforme o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), estabelecido pela Lei nº 10.861, de 14.04.2004.

Avaliação do Aluno

A avaliação da aprendizagem, instrumento de formação a serviço do aluno, é entendida como processual e como forma de conhecer, refletir, redimensionar, crescer e construir. Nessa concepção, a avaliação é um mecanismo de retroalimentação: da teoria em direção à prática e da prática em direção à teoria, promovendo transformações no processo ensino-aprendizagem. As atividades práticas, em sintonia com os estudos teóricos, possibilitam a construção de uma “teia” de conhecimentos, que permite a formação de um profissional crítico-reflexivo, capaz de apropriar-se de conhecimentos e habilidades necessários à sua realização como sujeito social. 
Pela natureza do curso, na maior parte das disciplinas o aluno terá grau de qualificação de única avaliação resultado de um processo avaliativo contínuo que abrange diversas atividades ao longo do semestre. 

Regime de Aprovação

o regime de aprovação em cada disciplina obedece ao Regimento da UNICAP