PPGCR realiza primeiro Seminário de Autoavaliação

Encontro reuniu docentes, discentes, egressos e técnicos para avaliar o planejamento acadêmico 

O Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião da Universidade Católica de Pernambuco realizou seu primeiro Seminário de Autoavaliação. Durante um dia inteiro de atividades, docentes, discentes, egressos, técnicos e integrantes da Comissão de Autoavaliação analisaram os avanços, os desafios e as prioridades do PPGCR para os próximos anos.

O encontro teve como foco a relação entre a autoavaliação, o planejamento estratégico e os critérios adotados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, a Capes. A programação também abriu espaço para a avaliação do Plano de Desenvolvimento do Programa (PDP) 2021-2028, documento que reúne metas, ações e diretrizes para orientar o desenvolvimento acadêmico e institucional do PPGCR.

Na abertura, foram apresentados os objetivos do seminário e a importância do acompanhamento permanente das metas e ações previstas no PDP. A discussão destacou que a autoavaliação não deve ser entendida apenas como uma exigência institucional, mas como uma ferramenta para orientar decisões e fortalecer a identidade do Programa.

Para o coordenador do PPGCR, professor Dr. Fabrício Cabral, a qualidade de uma pós-graduação depende da participação efetiva de toda a sua comunidade acadêmica.

“A vida de um programa de pós-graduação não se sustenta apenas por relatórios, indicadores, publicações ou avaliações, por mais que sejam importantes. Ela se sustenta, sobretudo, pela disposição de sua comunidade em refletir criticamente sobre si mesma, reconhecer conquistas, enfrentar desafios e projetar novos horizontes”, afirmou.

Avaliação do planejamento e da identidade acadêmica

No primeiro painel, os participantes avaliaram a execução das metas e ações previstas no PDP. O debate permitiu identificar avanços alcançados pelo Programa, dificuldades encontradas ao longo do processo e pontos que precisam ser atualizados.

A identidade acadêmica do PPGCR foi o tema do segundo painel. Foram discutidas a área de concentração em Religião, Cultura e Sociedade, as linhas de pesquisa, os projetos estruturantes, os grupos de pesquisa e a relação entre a produção de docentes e estudantes e os objetivos acadêmicos do Programa.

A programação também apresentou dados relacionados às dissertações e teses produzidas no PPGCR, além dos resultados da ficha de leitura orientada do PDP. As informações serviram como base para os trabalhos realizados durante a tarde.

Segundo Fabrício Cabral, o seminário fortaleceu o sentimento de pertencimento entre os diferentes segmentos que integram a pós-graduação.

“O seminário revelou algo que nenhum formulário é capaz de traduzir plenamente: o sentido de pertencimento que une docentes, discentes, egressas, egressos, técnicos e a própria Comissão de Autoavaliação em torno de um projeto comum de formação, pesquisa, autoavaliação e compromisso com a sociedade”, destacou.

A Comissão de Autoavaliação é liderada pelo professor Sérgio Sezino. O encontro também contou com a participação do professor Carlos André, da Universidade de Pernambuco.

Grupos de trabalho apresentam propostas

Durante a tarde, os participantes foram divididos em três grupos de trabalho. O primeiro discutiu o planejamento acadêmico, incluindo a área de concentração, as linhas de pesquisa, o currículo e a oferta de disciplinas.

O segundo grupo analisou questões relacionadas à pesquisa, à produção intelectual, aos projetos desenvolvidos, às redes de colaboração e às estratégias de internacionalização.

O terceiro concentrou as discussões no acompanhamento dos egressos, na inserção e no impacto social do Programa, na relação com a educação básica e nos indicadores utilizados nos processos de avaliação.

As propostas elaboradas pelos grupos foram apresentadas em uma plenária geral. A partir dos relatórios, a comunidade acadêmica definiu prioridades para a atualização do PDP, a revisão das linhas de pesquisa e o aperfeiçoamento dos processos acadêmicos do PPGCR.

Para o coordenador, as contribuições produzidas ao longo do encontro deverão orientar as próximas decisões do Programa.

“Cada fala, cada contribuição, cada debate e cada proposta reafirmaram que o PPGCR é uma construção coletiva permanentemente inacabada e, justamente por isso, permanentemente viva”, declarou.

Processo de avaliação terá continuidade

O seminário foi encerrado com a definição dos próximos encaminhamentos institucionais, do cronograma de trabalho e das responsabilidades relacionadas à revisão e à atualização do PDP.

Fabrício Cabral agradeceu o envolvimento dos participantes desde a leitura prévia do PDP e o preenchimento dos instrumentos preparatórios até as discussões realizadas durante o seminário.

“Tudo o que foi produzido neste seminário passa agora a integrar um patrimônio institucional que orientará nossas próximas decisões e ações”, ressaltou.

O coordenador também reforçou que a autoavaliação continuará fazendo parte da rotina acadêmica e administrativa do PPGCR.

“Seguimos conscientes de que a autoavaliação não termina aqui. Ela constitui um exercício contínuo de escuta, responsabilidade e aperfeiçoamento. Hoje, encerramos um encontro, mas fortalecemos um processo”, concluiu.