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Aula inaugural da Pós-graduação da Unicap aproxima pesquisadores e Facepe em conversa sobre fomento e parcerias

Aula inaugural da Pós-graduação da Unicap aproxima pesquisadores e Facepe em conversa sobre fomento e parcerias
A aula inaugural dos programas de pós-graduação da Católica foi marcada por uma conversa sobre os caminhos do fomento e apoio à pesquisa em Pernambuco. No anfiteatro do bloco G4, professores, pesquisadores, mestrandos e doutorandos acompanharam a exposição da diretora científica da Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (Facepe), Profª Drª Flávia Frédou, que detalhou oportunidades de financiamento, cooperação internacional e apoio à formação de recursos humanos.
Flávia explicou como a Facepe tem ampliado sua capacidade de investimento para além do orçamento estadual, recorrendo a contrapartidas com agências federais, secretarias de governo, institutos e programas de cooperação. Segundo ela, a fundação trabalha para “equilibrar bolsas e infraestrutura de pesquisa, garantindo que os estudantes tenham condições reais de desenvolver seus projetos”.
Ao apresentar o retrato da Unicap dentro desse cenário, Flávia mostrou que a Universidade mantém uma presença consistente nas ações da Facepe entre 2021 e 2025. Foram quatro projetos acadêmicos financiados, somando cerca de R$ 220 mil, nas modalidades APQ Jovens Pesquisadores, APQ Emergentes, Contaminação por Petróleo e Pronem. Na área de Inovação, a instituição participou de seis projetos, com investimento aproximado de R$ 320 mil, incluindo iniciativas como Usina Pernambucana de Inovação, Cientistas Inovadoras, JIGA.PE e PET – Programa de Extensão Tecnológica.
Outro tema que mobilizou perguntas da plateia foi o Profixo, novo programa nacional voltado à atração de pesquisadores para os programas de pós-graduação. Flávia explicou que Pernambuco receberá um investimento robusto nessa iniciativa, combinando bolsas, custeio e apoio à estrutura de pesquisa.
Ao final do encontro, o clima era de oficina de possibilidades. Entre dúvidas sobre fluxo contínuo, participação em eventos internacionais, mobilidade acadêmica e cooperação com universidades estrangeiras, a aula inaugural deixou a mensagem de que fazer pesquisa hoje exige capacidade de construir redes, dialogar com desafios da sociedade e conhecer os caminhos do fomento científico.
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