Unicap-Icam International School promove acolhida para nova turma de alunos estrangeiros

O Reitor da Unicap, Padre Pedro Rubens, recepcionou na manhã desta quinta-feira (01/09), no Pavilhão Maker, os 52 novos alunos da França e de Camarões que estão no Recife para um ano acadêmico no curso de Engenharia da Complexidade da Universidade Católica de Pernambuco. A vinda da terceira turma de estudantes estrangeiros faz parte da parceria entre a Católica e o Institut Catholique d'arts et Métiers, escola francesa de engenharia. As boas-vindas contaram também com a presença do Pró-reitor de Graduação, Degislando Nóbrega, da diretora da Unicap-Icam Tech,  Andrea Câmara, do cônsul da França no Recife, Hugues Fantou, professores e funcionários.

O curso de Engenharia da Complexidade é pioneiro no país e chega ao seu segundo ano letivo celebrando a expansão da parceria entre Brasil e França com,  pelo menos, mais três  países: Camarões, Índia e Congo. O curso tem uma grade curricular que engloba temas que vão desde a arte e a cultura até energia renovável, com metodologias de ensino ativas com foco na prática e resolução de problemas (PBLs), como destaca o reitor da Unicap, Padre Pedro Rubens:

“A gente vai contar a história da Unicap como o divisor de águas, antes e depois dessa parceria. Porque, antes a Universidade recebia cerca de 10 a 15 estudantes estrangeiros por ano e agora vamos receber mais de 50 alunos. Eles vêm aqui, não para um intercâmbio internacional, mas para uma verdadeira relação internacional de uma escola internacional, Unicap Icam-Tech. Essa experiência é muito importante para nós, e ela vai mudar completamente nossas engenharias, toda a área de tecnologia, dentro de uma experiência internacional, e formar engenheiro para o futuro, um futuro que já chegou”, destacou Padre Pedro. 

Formação inovadora – O curso de Engenharia da Complexidade tem sua organização curricular baseada em domínios, que passa por temas desde a arte e a cultura até energia renovável. Os temas são trabalhados por meio de metodologias de ensino ativas baseadas na prática de resolução de problemas (PBLs). A ideia é que ao longo do curso os alunos sejam apresentados diante de problemas reais para que desenvolvam a capacidade de resolução por meio de uma escala de raciocínio clara e efetiva. O curso tem uma forte característica internacional. Além da parceria do Icam com a Unicap, o aluno tem a oportunidade de fazer, pelo menos, um ano do curso em unidades do Icam na França, na Índia ou na África.