LETRAMENTO ALIMENTA - Unicap

Título Notícias

LETRAMENTO ALIMENTA

Publicado Por: Gleyce Kelly de Freitas Feitosa

Este projeto tem como foco o mapeamento e a promoção do letramento alimentar e nutricional de estudantes, utilizando abordagens lúdicas como ferramenta pedagógica. As atividades são realizadas por alunos do curso de Nutrição da UNICAP, que também desenvolvem habilidades técnicas e interpessoais, como comunicação, trabalho em equipe e resolução de problemas. Além disso, são realizadas coletas de dados antropométricos para avaliar o impacto das intervenções.

Curso: NUTRIÇÃO

ODS: SAÚDE E BEM-ESTAR

Objetivos de Serviço:

Mapear e promover o letramento alimentar e nutricional do público participante, utilizando abordagens lúdicas como intervenção pedagógica, e ao final avaliar as possíveis variações no nível de letramento alimentar.

Objetivos de Aprendizagem:

1) Mapear e promover o letramento nutricional e alimentar do público participante;

2) Explorar e compreender a eficácia de abordagens lúdicas no letramento alimentar para a promoção da saúde;

3) Aprimorar habilidades técnicas e profissionais relacionadas a coletas de dados antropométricos e atendimento ao público.

Competências desenvolvidas:

1) Comunicação

2) Iniciativa e Resolução de Problemas

3) Trabalho em equipe

Local de atuação: EREM Ginásio Pernambucano; Laboratório de Avaliação Nutricional – UNICAP e Laboratório Multiusuário de Análise e Experimentação de Alimentos – UNICAP 01 vez no mês manhã/tarde.

Contatos: Maria Lucia Diniz Araujo - maria.araujo@unicap.br

 


 


 

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Aplicações Aninhadas

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EXPEDIENTE

EDIÇÃO:
Paula Losada (1.652 DRT/PE)
Daniel França (3.120 DRT/PE)
Elano Lorenzato (2.781 DRT/PE)
Sílvio Araújo (4.012  DRT/PE)

Expediente - Coluna 2

REPÓRTER CINEMATOGRÁFICO:
Alex Costa (5.182 -DRT/PE)

DESIGNER:
Java Araújo

WEB DESIGNER:
Elano Lorenzato (2.781 DRT/PE)

Expediente - Coluna 3

CONTATO:
Rua do Príncipe, 526,
Bloco R, sala 117,
Boa Vista, Recife-PE.
Cep: 50050-900.
Telefone: (81) 2119.4010.
E-mail: assecom@unicap.br

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