Escola de Saúde e Ciências da Vida realiza acolhida aos alunos

A Escola de Saúde e Ciências da Vida promoveu, na tarde desta terça-feira (23), no auditório G2, uma programação especial de boas-vindas para as alunas e alunos dos cursos de Ciências Biológicas, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Psicologia, Medicina e Nutrição. Eles assistiram a uma apresentação do MPB Unicap e participaram de dinâmicas de grupo.

A mesa diretora da Universidade foi representada pelo Pró-reitor de Graduação, Degislando Nóbrega; pela Pró-reitora de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, Valdenice José Raimundo; pelo Pró-reitor Comunitário e de Extensão, Padre Delmar Cardoso. O diretor da escola, Luiz Vital, e todos os coordenadores de curso também estavam presentes.   

Na sequência, o professor Paulo Freitas, que tem formação em Fonoaudiologia e Psicologia, proferiu uma palestra sobre a visão sistêmica da saúde e as transformações geradas na área a partir desse conceito que integra todos os campos de saúde. Ele fez um resgate histórico, desde as origens do pensamento científico com Isaac Newton e René Descartes, há aproximadamente 400 anos, com uma visão fragmentada de cada área do conhecimento.

Ainda de acordo com ele, foi a própria Física moderna quem apresentou a visão sistêmica da Ciência, que aponta a energia como matéria prima de todas as coisas, estando apenas em movimentos diferentes. Paulo explicou que a Saúde passou a ser uma complexa rede de interações entre o corpo, a mente, o espírito, a sociedade e o meio ambiente. 

“Nesse caso, a espiritualidade tem a ver com a capacidade de amar, de se colocar no lugar do outro, independentemente da forma religiosa. Essas pessoas, quando adoecem, se recuperam mais rápido, sem tanta infecção hospitalar”, disse. Ele apontou a necessidade de sempre estar atualizado e a habilidade em trabalhar em equipe como competências fundamentais para os futuros profissionais. “Vocês vão ter que estudar muito mais do que nossa geração”, pontuou.

O professor fez uma dinâmica de grupos a partir de um estudo de caso. O exercício usou ferramentas do Google Classroom simulando um caso prático para que os estudantes desenvolvessem soluções.