Intolerância religiosa e diversidade são tema de roda de diálogo na 3ª Jornada de Ensino Religioso

A 3ª Jornada de Ensino Religioso da Unicap promoveu a roda de diálogo “Intolerância Religiosa, diversidade e direitos humanos”, reunindo representantes de diferentes tradições religiosas, professores, pesquisadores e profissionais do Direito para discutir os desafios da convivência em uma sociedade marcada pela pluralidade de crenças e identidades.

 Mediado por Francisco Bantu, pesquisador da cultura Banto e das línguas quimbundo e quicongo e liderança dos povos de matriz africana em Pernambuco, o encontro abordou a importância de reconhecer o direito à existência e à expressão das diferentes tradições religiosas. Na abertura, Bantu destacou que a roda deveria ser também um espaço de escuta: “Escutar o outro não significa necessariamente concordar com o pensamento do outro. Significa reconhecer que o outro também possui uma história, que tem uma identidade, uma experiência e o direito de existir com dignidade.”

 A advogada e mestra em Direitos Humanos Maria Eduarda ressaltou que o respeito à diversidade não significa necessariamente concordância. A partir de sua experiência pessoal, contou ter visitado diferentes espaços religiosos durante a formação escolar e afirmou: “Não significa você concordar com o outro, mas que ele tenha a liberdade, sem nenhum tipo de ato discriminatório, de exercer aquilo que ele acredita.”

O professor Robson Anselmo, pós-doutor em Ciências da Linguagem e professor técnico e formador do Ensino Religioso da Secretaria de Educação de Pernambuco, chamou atenção para a necessidade de ampliar a compreensão sobre a realidade dos estudantes. Para ele, a formação de professores precisa considerar “o universo social desses meninos e meninas, de onde eles vêm, examinando ali as suas origens, as suas influências.”

A discussão também trouxe experiências do cotidiano escolar. Professor de Geografia da rede estadual de Pernambuco e liderança indígena, Rodrigo Karaxuwanassu relatou os desafios encontrados ao trabalhar com o Ensino Religioso e destacou a importância do contato dos estudantes com diferentes tradições. Segundo ele, quando os alunos conhecem de perto outras realidades, “se quebra muito preconceito”.

Na perspectiva dos direitos humanos, o professor Francisco Vale Lima, da Universidade Federal do Maranhão, defendeu a formação de professores pautada pelo respeito às diferenças. “Nós temos esse tipo de professores formando nossas duas gerações”, afirmou, ao abordar os efeitos da formação docente sobre a convivência social. Para ele, é necessário investir em uma formação que “inclua a dimensão da diversidade como algo a ser necessariamente colocado, necessariamente apresentado, ensinado aos nossos discentes.”

 O promotor de Justiça Westei Conde, do Ministério Público de Pernambuco, também participou do debate. Titular de uma promotoria de direitos humanos, ele destacou a defesa do Estado laico e da liberdade religiosa como parte de sua atuação. Ao relembrar a criação do Fórum Diálogos da Diversidade Religiosa, afirmou que a iniciativa buscou reunir diferentes tradições para assegurar “a laicidade do Estado” e, ao mesmo tempo, “o direito constitucional e direito internacional à livre expressão religiosa”, com respeito à liberdade de cada pessoa.

A roda também contou com a participação do pastor Manuel Araújo e de Cristiano Vila Nova, coordenador da Pastoral da Cultura e Educação da Arquidiocese de Olinda e Recife, que contribuíram para a reflexão sobre o papel da escola e da formação de consciência na construção de uma convivência baseada no respeito à diversidade.

A roda de diálogo foi transmitida na íntegra pelo YouTube da Unicap, permitindo que o debate pudesse ser acompanhado para além do público presente na Jornada.